各教学单位：
为强化质量意识，切实提高教师课堂教学质量，做好新一轮审核评估自评自建准备工作，促进本科教育教学高质量发展，结合“吉林大学本科教育教学质量建设年”活动要求，学校决定继续开展“吉林大学本科教学质量提升月”活动，现就有关事项通知如下：
一、活动宗旨
坚持“学生中心、产出导向、持续改进、和谐共融”的质量理念，落实立德树人根本任务，充分调动广大教师参与教学、研究教学、提高教学的积极性和创新性，聚焦课堂教学质量，发现问题，及时反馈，持续改进，促进教学相长，提高育人水平，在全校范围内营造积极向上、和谐共融的教学氛围。
二、活动时间
“吉林大学本科教学质量提升月”活动时间：10—12月。
三、活动内容
（一）“走进课堂听评课”活动——全面开展线上线下听评课活动
活动内容：秉持“厚基础、重实践、严要求”的教学传统，以教学为根本，聚焦教学质量，严肃教学管理，严抓教风学风。校、院（中心）领导，学校教育教学督导，党委学生工作部、教务处、教师教学发展中心，学院教学委员会委员、系主任、教研室主任等走进课堂，全面开展线上线下听课评课活动，加强课堂教学和学风建设的督导与管理。强化课堂主渠道作用，考察教师教学态度、内容、方法和教学效果，关注课程思政融入教学、课程内容更新迭代、教学方法创新和师生互动等方面；严格课堂教学过程管理，重点检查学生出勤情况及课堂听课状态，进一步规范课堂教学秩序，关注课堂活跃度。（评课表单需通过“学在吉大—我的任务—质量提升月专项任务”提交，网址为https://isense.jlu.edu.cn，登录信息为个人校内邮箱账号）
联系人质量评估科李老师、谢老师，联系电话85153819；教务科曾老师，联系电话85167623。
（二）基层教学研讨活动——各学院（中心）围绕专业核心课程建设开展教学研讨
活动内容：以学院（中心）为单位，发挥基层教学组织作用，开展专业核心课程设计与质量提升研讨活动。本学期的研讨主题是，结合2022版培养方案制定课程大纲，研讨本科教学人才培养目标、核心课程体系设计、核心课程建设等方面的守正与创新。重点围绕专业核心课程建设，以及专业核心课程与学科基础课程、通识教育课程的融会贯通与融合创新。
联系人教研科唐老师，联系电话85166873。
（三）教务工作面对面活动——倾听师生意见建议，提升管理服务效能
活动内容：继续组织开展“教务工作面对面”系列活动，采取线下座谈、线上交流、专题调研、业务研讨等多种形式开展活动，搭建教务部门与师生沟通交流的平台，围绕师生在本科教学管理方面的问题进行答疑解惑，面对面地倾听师生对我校本科教学管理工作的意见和建议，及时帮助师生解决教学、学习中遇到的困惑和难题，切实为广大师生做好教学服务保障，进而提升服务效能和管理水平。
联系人综合科冯老师，联系电话85166993。
四、活动要求
（一）高度重视，精心组织。本次活动是学校“三大工程”建设的组成部分，是完善质量保障体系，推进学校质量文化建设的重要举措。请各学院（中心）高度重视，配合教务处统筹安排，调动和发动本单位教师积极参与活动，组织好各项活动的开展。
（二）创新形式，保障落实。各学院、各基层教学组织可根据本单位实际，可利用线上线下相结合的方式，创新性地开展工作，并保障各项工作落实、落地。其中，在“走进课堂听评课”活动中，应尽量扩大学院听课评课覆盖面，学院（中心）领导听评课次数须达到五次以上。
（三）加大宣传，营造氛围。各学院（中心）要积极开展宣传工作，及时总结工作进展，做好研讨成果展示，营造全体教师关注教学、关注质量的良好氛围。
教务处
2023年10月18日
