经过近两个月的系、院、校三级论证评审，吉林大学2010年度大学生创新性实验计划立项工作于近日圆满结束。今年共评出国家级资助项目119项，校级一类资助项目178项，校级二类资助项目278项，院级资助项目140项，共计715项。合并历年立项的在研项目234项，今年有近3800名本科生参与大学生创新性实验计划949项，开创了创新实验计划参与人数新纪录。我校匡亚明班、唐敖庆班、白求恩医学班的同学踊跃参与本次申报立项。2007级白求恩医学班、2008级匡亚明班及唐敖庆班通过本次立项，共有41个创新实验项目，学生参与率近100%。
本次立项评审，采取召开系、院、校三级答辩会的方式进行，不仅使学生经历多次现场答辩过程训练，而且全面考核项目的科学性、创新性及可行性，考核项目申请团队对项目的把握能力及预期完成能力，也强化了各科类专家对项目的集体指导。在六个校级立项答辩会场中，数学、物理、信息学部各学院以及化学、生命科学、医学部各学院的项目及食品类项目分别安排在第三及第五答辩会场，为来自不同学部的评审专家及广大同学搭建了广泛的交流平台，促进了跨学院合作项目的开展及实验教学资源的共享。
本次立项的课题，大多数是结合专业学习，在普通基础教育、学科基础教育主干课程学习基础上提出的问题，以此为中心开展研究性、实践性学习。还有的课题是同学们在日常生活、学习中产生的奇思妙想，通过学习的基础知识奠定课题的基本原理，自行设计方案、探索实现途径。三级答辩过程表明，同学们对项目内容有着比较明确的把握，充分体现加强动手实践、训练创新思维的学习目的，特别是实验项目前期准备工作较以往充分、深入。与往年不同之处还有，今年交叉学科课题明显增加，在遴选的国家级项目中，交叉学科实验项目占17%。新一批创新实验项目的确立，为更多同学提供参与创新实验计划项目的机会。
本次立项是在我校“关注学生成长年”实施“创新实验人人行”计划背景下开展的。立项申报工作得到了各学院及广大师生的高度重视。通过实施大学生创新性实验计划，使更多的学生参与本科生创新实验项目，提前进入科研实验室参与研究，提高综合实践能力与创新精神。同时，通过对项目的指导，使更多的教师关注学生全面成长、扩展沟通渠道、加深师生情谊，发挥高水平教师在创新人才培养过程中的重要作用。
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