2022年12月4日，为推动美学研究和学科建设，吉林大学哲学社会学院于网络云端召开了“吉林大学美学学科建设研讨会”。会议邀请了中华美学学会副会长、四川大学张法教授，西藏大学校长金永兵教授，上海大学文科处处长曾军教授、吉林大学吉林大学发展规划处处长张杰研究员、吉林大学学位办公室主任兼研究生院副院长段天璟教授、吉林大学社会科学研究院院长姚毓春教授、吉林大学学位办公室副主任胡春平和孙曙光等嘉宾，以及吉林大学哲学社会学院曲红梅教授、王福生教授、芦恒教授、白刚教授、王庆丰教授、李龙教授、杨晓副教授等来自校内外的共十五位知名专家学者一同为吉林大学美学学科的长期可持续发展提供切中肯綮的可贵意见与方案。
作为会议主持人，吉林大学学位办公室副主任胡春平老师阐明了本次研讨会关于美学研究和美学学科建设的重要意义。
吉林大学哲学社会学院副院长曲红梅教授在致辞中对各专家学者、各部门领导长期以来对包括美学学科在内的哲学学科建设的大力支持表示感谢，并介绍了当前吉林大学美学学科建设的基本情况。吉林大学哲学近年新增的伦理学、美学和政治哲学等二级学科点，虽然内容侧重各有不同，但却围绕共同的基础理论研究传统构成了全面系统的研究整体，有着一致的思想传统、理论旨趣、学术理想。美学与伦理学同为价值哲学，有着丰富的内在联系，对两学科的交叉研究应当怀有新的期待。
中华美学学会马克思主义美学专业委员会副主任委员、吉林大学哲学社会学院美学学科负责人李龙教授简要介绍了两年来吉林大学美学学科在人才培养、科研项目、学术交流三方面的建设实践和经验，同时也谈到学科发展亟需实现的是对重要期刊重要论文和师资队伍建设的两大突破。
中华美学学会副会长、四川大学张法教授通过对美学本身之难、美学学科划分与建设之难的梳理，阐述了自己对美学研究的学科领域划分以及学科建设应该注重的问题，同时也对吉林大学美学发展的优势与基础、机遇和现状进行了分析和展望。
我校兼职教授、西藏大学校长金永兵教授结合目前国内美学发展现状，肯定了吉林大学美学建设的实践，提出了方向聚焦，有组织科研，构建平台，高水平项目支撑的四大建议。关于形成学科后发优势的举措，则谈到突出美学学科的实践性，利用多学科优势推动美育落地，把握住中华美学现代性问题，建构中华美学的世界性四个方面。
上海大学曾军教授强调美学基础问题的重要性，指出了美学基础的再问题化，但同时也要关注美学前沿问题，加大对当代文学艺术文化的审美批评；在学科建设方面，结合自身教研经验，曾军教授认为需要加强美学研究交流互见能力，以科研反哺教学，建设“虚拟教研室”和国家急需的美育智库。
吉林大学发展规划处处长张杰研究员介绍了吉林大学美学学科建设的思路与布局，吉林大学将美学学科的发展置于学校一流学科建设的“6+6+4+x”计划之中，希冀能够加快建设具有吉林大学特色的哲学学科体系。对于一流学科的构建工作，需要把握住学科方向、师资队伍、研究成果和学生培养四个基本要素，其中师资队伍更是建设发展的关键。
对于学科建设的理念，吉林大学学位办公室主任兼研究生院副院长、考古学院段天璟教授指出“学科建设是动力，队伍建设是关键，培养质量是根本，制度建设是保障”，吉林大学美学学科的发展就充分表现出了“新的增长点”，“新的交汇点”，“新的机遇期”。在学科、学位点的建设中，全体师生应当携手奋进，共同努力，以期实现“用看得见的学术杠杆来营造看不见的学术氛围”。
吉林大学社会科学研究院院长、经济学院姚毓春教授谈到吉林大学于今年在国内高校中率先出台了由学校制定的“哲学社会科学繁荣振兴计划”，即吉林大学“517”计划。其中，美学作为哲学重要的二级学科，肩负着成为哲学异军突起的重要增长点的可能，承载着成为学校文科振兴计划重要生力军的期望。
吉林大学哲学系主任白刚教授代表哲学系向各位专家学者、部门领导对吉林大学美学建设的助力表示感谢，并指出在人才与成果的两大突破中，人才引进是关键，做好人才引进，科研成果则水到渠成；但同时学科建设也要凝聚方向，寻找突破口，利用有限的师资力量最大程度地发挥优势特色。
对于几位教授在教研方面提出的“虚拟研究室”、“美育研究基地”等建议，吉林大学哲学社会学院副院长王福生教授表达了高度的赞同和支持，并结合美学的学科跨度问题，强调了吉林大学美学发展应当在定好方向的基础上，坚守吉大哲学一直以来的理论研究传统，同时保有开阔的视野。
吉林大学哲学社会学院副院长芦恒教授结合院内以往的科研工作经验指出，当下的科研发展应该着力于团结分散力量，凝聚重大方向，各部门各尽其能，合力推动学科建设新发展。推动跨学科交流是必要的，但同时也要在交流中实现学科的自我反思，持续夯实学科的内在基础。
吉林大学哲学社会学院王庆丰教授通过对“美育”、“美学”在概念层面的梳理，结合蔡元培的美育思想，发出了“至今再无蔡元培”的感慨。他指出，美育的关键在于将美学理论应用于教育，从而完成人的培养和塑造，而非单纯艺术技艺的教授，美育的发展应当以德育的完成为目标，所以今天的我们亟需厘清美育的基本内涵，解决“道”与“术”的关系。
吉林大学学位办公室副主任孙曙光老师首先探讨了美学在哲学学科体系中的定位，进而分析了美学与美育的关系以及美育落实的难题，并基于此提出了策划美学学科教材以推动美育实践的应对思路。
吉林大学哲学社会学院杨晓副教授提出美学应当作为第一哲学来发展，而在美学基础理论研究方向上，应当重视对李泽厚的美学思想资源的重新发掘。
在总结发言阶段，李龙教授表示，本次会议中各位专家领导从学科本身属性、学科布局发展思路、人才培养、美育发展等多个角度提出了对吉林大学美学学科发展的希望与建议，这既是吉林大学美学发展的压力，也是动力。希望在座的各位同学也能够有所启发，意识到自身肩负的美学学科建设和发展的责任与义务，一同投入到美学学科的发展中来。最后，李龙教授再次向各位参会同仁、领导、学界前辈不辞辛劳对吉林大学美学发展的支持表示衷心的感谢，吉林大学美学团队将会充分吸收各方建议，砥砺前行，努力开创美学发展新局面。
