2022年5月13日19时，我院“2022年吉林大学哲学社会学院学术教育提升工程”系列讲座第七讲依托“腾讯会议”线上平台开展。本期讲座的主题为“科学研究中的创造性思维”，主讲人为吉林大学哲学社会学院心理学系张彦彦教授。我院心理学系副主任金庆英副教授主持讲座，哲学社会学院曲红梅教授参加了讲座。
张彦彦教授主要从创造性思维的心理学基础及其在科学研究中的应用两个方面对本期主题进行阐述。首先基于创造性思维相关的心理学知识，张彦彦教授指出，创造性思维（Creativity）不仅是一种能力，是想象和发明创造新事物的能力；也是一种态度，是人们愿意去接受新鲜的事物和变化、思考，观念灵活、乐于改进和创造的态度。而心理学中对于创造性思维的测量主要针对发散思维（Divergent Thinking），测量其流畅性（Fluency）、变通性（Flexibility）和独特性（Originality）。张彦彦教授指出，创造性思维的产生主要有四种方式，分别是：演化（Evolution）、合成（Synthesis）、翻新（Reapplication）和改变思考的方向（Changing Direction）。其中演化是在现有的方法上逐步形成新的想法，一点点地改建旧的事物；合成是将两种（或以上）既有的想法合二为一；翻新则是用新的方式重新审视旧的事物；改变思考的方向则是指坏事可能变好事。张彦彦教授认为，通过综合使用这四种方式提升创造性思维，我们可以在科学研究中逐步创新。张彦彦教授结合自身的研究经历，讲述了如何在科学研究中培养和使用创造性思维。最后，张彦彦教授介绍了心理学的跨学科研究，提示我们多学科交叉可能是科学研究创新的一个源泉。
主讲结束后，张彦彦教授与师生们进行了深入交流，对同学们提出的问题做了耐心的解答。张彦彦教授的讲座内容充实、逻辑严谨，使师生们受益良多。
